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教学研究
钻研十年高考原题 探索教学备考策略
— —化学大科组主题教研活动
日期:2019-04-18
 撰稿人:王丹绵   审稿人:朱承才,张文映   摄影人:王丹绵   撰稿单位:中山市桂山中学 

不用付费的看黄神器4月12日上午,桂山中学化学科组举办首届《钻研十年高考原题 探索教学备考策略》主题教研活动第二次集会。本次主题教研活动由黄文娜老师、朱思俐老师主讲,由高三化学科组长朱承才老师主持。

首先上场的是高二年级青年教师黄文娜老师,她交流的主题是《守正出新——化学工艺流程题复习指导》。黄老师先从考纲要求方面明确了工艺流程知识点的具体要求,而后利用真题分析归纳,将近十年高考题中的题目进行归纳总结,归纳出常考的几种元素。再将近三年的全国一、二、三卷进行考点归纳总结。接下来黄老师以2018年全国一卷流程题为例,进行重点分析。主要从三方面进行分析,第一为学生的作答情况,第二为老师的备考情况,第三为阅卷人角度进行分析。其后再以一道高考真题归纳出考点,从各考点逐一突破备考。严校长先进行点评,黄文娜老师工作细致,是我校较突出的青年教师,从其对考纲具体要求与工艺流程结合进行分析可以体现她认真的态度,流程图题是我校学生较为薄弱也较为害怕且得分率很低的一道题,黄老师明确学生可以拿分的点,进一步降低学生在复习备考过程中的难度。朱承才老师也表示,黄老师分析透彻,流程题考查内容较为综合,能够给学生进行简化,对不同层次学生作出不同要求,有利于整体的提高。

第二场是由高二年级青年骨干教师朱思俐老师开展讲座,她交流的主题是《反应原理复习备考研讨》。朱老师将几年高考考点进行统计,从该题的赋分、题型进行分析,将原理题分为两类进行归纳总结,选择题考查形式为“电化学”、“电解质溶液中的离子平衡”,大题以“化学平衡背景”形式出现,并加以历年全国卷真题加以分析说明,最后归纳高频考点,细化对学生的做题要求,有效突破该题型。朱承才老师表示,朱思俐老师准备工作非常详细,分析透彻,对学生计算能力作了不同程度的要求,真实有效。

最后科组长朱承才老师进行总结发言,通过学校组织的首届大科组主题教研活动,每位老师都积极参与进来了,通过两位老师的精彩讲座,现场的每一位都收获满满,在今后的教学中要多学习,多归纳,多总结。


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